学科门类
获得方向
修读年限
培养层次
专业英文名
部门
备注
简称
专业(校内专业)信息
每个专业设立多个
Direction方向。为了便于管理,专业应体现在具体的教学项目Project上因为专业在业务上是体现学校专业建设的过程实体。负责体现专业带头人、设立年月、招生年月、核心课程、教研室等,这些都和层次、部门有着密切联系。 因此相同二级学科跨部门的情况(设立两个不同的方向),建议设立两个校内专业,并设置相同的二级学科。
同学科对应多学历层次情况,采用多个校内专业。例如研究生学科目录中一个专业既培养硕士研究生又培养博士研究生,系统中仍然建立两个专业。
2005